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第256章 开办讲习班(1/2)

谭教授说:“第三,刚才段老师说到了木桶理论,我们希望你来做那个将所有木板关联起来的桶箍。

用你的想象力和学科贯通能力,把大家关联起来,以产生出更大的生产力和效用,好为国家和社会做出更大的贡献。”

菁莪继续点头:这也是她希望看到的。

夏教授说:“第四,除了我们几个的课题,还希望你能参与到孵化中心其他几个小组的课题研究当中。

你知道,研究和制造中发现问题的概率,要远高于生活中发现问题的概率,这样能激发你的灵感,从而提高创新发展速度。”

颜仲舜补充:“这与你说的点子公司类似,你说等人咨询,但等人咨询太被动,不如靠自己的敏锐去主动发现。

你不用管这发现对不对,也不用管你提出的问题在现有条件下能否解决。你只管提,大胆的提,其他的都交给我们。”

菁莪又一次点头:去研究过程中发现问题,确实比从生活中发现问题更便捷,更利于自己才能的发挥。

而且,以后也不用绞尽脑汁找机会找遮掩了,省的韩蜀和哥哥还以为她衔了通灵宝玉。

笑了笑,主动接下话去,说出自己的打算:

“第五,我想编写一套应用数学教材,把数学和物理化学生物计算机等学科关联起来,把数学应用专业发扬光大。”

“第六,我想建立应用数学中心,向外输出技术理论和应用方法。

数学是工具,只有更多的人掌握更多更优秀的工具,才能推动技术进步。

目前没有实力更缺少人手,所以第一步要先培养人才、储备人才。

现在大学里不都邀请医生、工程师、研究员去讲课吗?等我把我自己的课业学业进行完,也想去大学里开两门选修课。”

几位老同志一起点头:

“好,有想法,有格局,等将来孵化中心成规模了,咱们还可以在这里办讲习班。”

“只是,这是个大工程,很辛苦,你都想好了?”

“想好了,不辛苦,只是把我脑子里的东西传授给他们,做一个搬运工而已。

一人强不叫强、一项强也不叫强,算法是一种工具,我就是把某种工具掌握的再熟练,我也终究是一个人,一个人不成林。筑造技术高地、建设盛世华夏,需要大批人才。”

菁莪和其他的研究员不同,现阶段,她要做的不是探索新知识,而是把已知的拿出来。

以前的她,不能二二虎虎的去做这种事,现在她有几位老先生做后盾、有孵化中心做依靠,可以了。

她要一手推动诸位老师深入课题研究,尽快把理论形成体系,应用于实践;

另一手向外输出理论方法,培养人才,点燃星星之火。

“不过,申请开课的事,还得你们去帮我联系,我会把讲义大纲列出来,哪些能教,哪些要保密,也得你们帮我把关。”

“这个放心,我们给你做后盾!”

“有我们几个老头子给你当垫脚石,他们巴不得你去开课!”

“什么垫脚石?没文化不要乱讲话!这里是孵化中心,咱们是母鸡,负责在窝里下蛋,小虞组长出去卖鸡蛋。”

众人大笑,有人反驳:

“咱们是在孵小鸡,小虞组长出去卖的也是小鸡,鸡生蛋,蛋生鸡,子子孙孙无穷尽。”

“蛋生鸡,鸡生蛋,同样子子孙孙无穷尽——”

眼看两个老头子要干起来,颜仲舜赶紧插话:“这倒是和我们组的想法不谋而合。”

“你们组也要去开课?”

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